幼兒園大班科學教案:吹泡泡

媽咪愛嬰網 www.cshlos.tw 2017年11月21日 11:06:42幼教園地論壇

  目標:1、通過動手實驗操作記錄,知道鏤空的 物體才可以吹泡泡2、 學習用毛根條和樹葉身邊的 物體制作吹泡泡工具,體驗成功的 喜悅3、培養幼兒根據自己猜想有目的進行驗證的 能力教學準備1、記錄表每人一份、吹泡器一罐、大的 吹泡器2、吸管、雪花片、回形針、葉子、毛根條、制泡水、抹布每組若干。每人一個操作碗教學過程一、"吹泡泡"場景引入1、出示吹泡器,今天老師給大家帶來了一樣小玩具,認識嗎? 你們喜歡嗎吹泡泡嗎?你平時的吹泡器是怎樣的?其實我們生活中也藏著很多小物品、小工具可以當吹泡器,今天我們一起把它找出來,好嗎?

  二、出示并介紹各種工具及記錄表,幼兒猜測并記錄1、大家一起來看看,我給你們準備了什么工具?

  2、出示認識記錄表。(重點認識猜測的圖示與實驗結果的圖示)3、幼兒猜測,師生共同統計并做記錄。

  請個別幼兒猜測并上臺記錄。你為什么會這么想呢?

  三、幼兒操作驗證并記錄1、小朋友的猜想都不一樣,那到底對不對呢?我們可以自己去試一試,驗證一下!

  2、幼兒操作嘗試,教師指導。(重點指導花片和漏勺)3、比較猜測和嘗試后的結果。

  師:跟你的猜想結果一樣嗎?實驗完成的小朋友可以回座位跟你旁邊的伙伴分享交流一下你的實驗結果。你發現在這些工具中,哪些可以吹出泡泡呢?

  師生共同驗證記錄在大記錄表上。

  四、剛才我們發現葉子不可以吹出泡泡,那如何才能讓葉子吹出泡泡呢嗎?出示毛根條如何讓它也能吹呢 ,我們可以猜一猜試一試。(教師同上方法猜測統計記錄)那如果吹泡器的洞洞形狀是其他形狀的,吹出的泡泡又會是什么形狀呢,我們可以再去試試 。

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