幼兒園大班科學活動:《有用的電池》

媽咪愛嬰網 www.cshlos.tw 2019年05月14日 15:56:03幼教園地論壇

活動目標:
         1、了解電池的作用和正負極。
         2、產生對科學奧秘的興趣。

活動準備:
         1、幼兒各自從家里帶來的電動玩具。
         2、有關課件內容的PPT。

活動過程:
         (教師事先將幼兒帶來的電動玩具的電池做些“小動作”—將部分玩具的電池裝反)
         一、導入活動
         師:小朋友們都從家里帶來了電動玩具,今天我們就一起來玩一玩,老師有要求一會小朋友要把在玩時發現的小秘密跟大家一起分享。
       
         二、教師引導幼兒了解電池的作用和正負極
         師:好了,小朋友們把玩具放在地上,回到自己的座位上坐好,現在誰來說說玩玩具時發現了什么?
         幼:玩具壞了;不會動;沒電了。。。。。。
         師:有的小朋友說玩具沒電了,是真的沒電了嗎?我們一起來看看。(拿一個幼兒說沒電的玩具來做示范,拆開拿出電池。教師用電珠——一節電池、一段電線(帶有鐵環)、一個小燈泡。試驗電池是否有電)電池都亮了,說明電池是有電的,那為什么玩具不會動呢?
         幼:提出猜測
         師:老師將電池放大了(PPT),小朋友們一起來看看這個電池,發現了什么?
         幼:電池兩端有+、—符號。
         師:今天老師要告訴大家一個小秘密:每節電池都有+、—兩個符號,突出一個小頭的有+表示的是正極,來跟老師一起念正極;平平的一頭有—表示的是負極,跟老師一起念負極。安裝電池時我們要將負極的那頭對準彈簧按下去,兩塊電池要相反安裝。老師呢這里有一個視頻,上面放了電池安裝的一個過程,我們一起來看一下。(要強調安裝電池時,彈簧要被完全壓下,電池要完全裝進)
        
         三、,幼兒自己動手安裝電池
         師:小朋友們現在都知道電池的正確安裝方法了,那現在自己去重新安裝電池,然后玩一玩玩具,看看玩具是否能動了。
         師:小朋友們把玩具放下回到自己的位子,看來大家都很聰明,都成功了。大家都知道了安裝電池時,要將負極那頭對準彈簧完全按下去,電池是相反安裝的。
 
         四、擴展有關電池的知識
         師:其實除了我們今天用到的這種電池,科學家叔叔還發明了許多其它種類的電池,我們一起來看看吧。(PPT、一張張出示電池圖片并講解名稱,適當的講2個電池的作用,一般用在哪里)

活動延伸:
          師:今天老師跟大家一起分享了安裝電池的秘密,小朋友們回家后還可以問問爸爸媽媽(剩余的兩種電池)一般是用在什么地方的。

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